JUNÍN. Profesores bilingües del distrito de Pangoa, en la provincia de Satipo, región Junín, se movilizaron, ayer martes 30 de enero, en rechazo al proyecto de ley 6464/2023-CR, que es considerado una amenaza para la Educación Intercultural Bilingüe (EIB).
Dicha iniciativa busca nombrar de manera excepcional a docentes que han aprobado el ingreso a la Carrera Pública Magisterial 2022, sin el requisito de estar inscrito en el Registro Nacional de Docentes Bilingües en Lengua Originaria (Rndblo), en las plazas vacantes orgánicas de las Instituciones Educativas de Educación Intercultural (EIB).
Las organizaciones indígenas amazónicas y andinas, regionales y nacionales, se han pronunciado al respecto y señalan que la propuesta legislativa, presentada por el congresista Wilson Quispe Mamani, de Perú Libre; es inconstitucional y viola el Convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) sobre los pueblos originarios.
Fredy Ñaco Chinisente, profesor bilingüe en Pangoa, declaró para el medio local Ruta Noticias que el proyecto de ley 6464/2023-CR “atropella a la Educación Intercultural Bilingüe, que es un derecho que le corresponde a los pueblos originarios del Perú” y señaló que las manifestaciones contra esta propuesta se mantendrán hasta que sea enviada al archivo.
Por su parte, la Unión Asháninka Nomatsigenga del Valle de Pangoa (Kanuja) se pronunció sobre esta problemática y expresó su oposición a la posible norma “por atentar en contra de los derechos individuales y colectivos de los pueblos indígenas”. Este proyecto de ley no sería viable y demandan su nulidad, caso contrario se verán “en la urgente necesidad de convocar” a sus comunidades base “para tomar las medidas correctivas” en el uso de sus facultades, “en defensa de la EIB”.
Proyecto atentaría contra la EIB
La iniciativa se encuentra, según el portal web del Congreso de la República, en la Comisión de Presupuesto y Cuenta General de la República, así como en la de Educación, Juventud y Deporte. Fue presentada el 20 de noviembre del 2023.
En diciembre, la Asociación Interétnica de Desarrollo de la Selva Peruana (Aidesep) expresó su preocupación y pidió acciones efectivas al Ministerio de Educación (Minedu) para evitar esta amenaza al derecho a la educación de miles de niños, niñas y adolescentes indígenas de la Amazonía.
